第二十四章一园花雨一园诗

　　过完年回到学校，庄图南和他的同学们都“疯”了。

　　向鹏飞记得没错，大一下学期的课程以围绕“建筑设计基础”展开，以 上海弄堂为例探讨空间和人的关系，并进行小型居住空间设计。

　　83级大学生里已经没有上山下乡过的同学了，一群涉世未深的学生完 全无法理解空间和人的关系，不知道如何思索空间如何服务不同的 人。

　　两堂课后，忍无可忍的教授把学生踢到了里弄里，让他们实际体验一 下狭小空间里的生活。

　　弄堂陈旧，房屋外墙上满是斑驳的青苔，通道狭窄，通道一侧的墙壁 上装了数十个水龙头、砌了一排洗刷的水斗，二、三楼的窗户里伸出 或长或短的竹竿，上面晾着五颜六色的“万国旗”，一栋小楼大门洞 开，一个只穿着短裤的男子端了塑料盆，在门前洗澡，污水沿着门前 的弹格路石缝流淌。

　　庄图南、李佳和另几位同学一组，分配到了老式弄堂的同一栋小楼 中。

　　小楼上下三层，住着十多户人家，公共厨房里挤满了煤球炉和锅碗瓢 盆，走道里见缝插针地摆着几只洗衣机，楼梯老旧陡峭。每一步都颤 颤巍巍，木墙板薄如纸，邻里间朝夕可闻。

　　庄图南缩在亭子间里，近距离观察一家三代七口人的实际生活。

　　观察体验时间有限，庄图南蜷在木地板上，快速在速写本上快速勾勒 空间叙事场景的草稿——年迈的爷爷沿着陡峭的老楼梯艰难地下楼， 妈妈把窗外长竹竿上的衣服收了回来，孩子在一块木板上写作业，有 人在催促公共厕所里的人快点……

　　隔壁传来打麻将声，木板墙壁隔音太差，脚步声、谈笑声、打牌声清 晰可闻，庄图南手下速写，同时仔细聆听周围的声响，哗啦啦的搓牌 中，他突然听到窗玻璃上的簌簌声，似乎外面下雨了。

　　庄图南想看看外面的雨势，转身推开亭子间的小窗，几乎在他推窗那 一瞬间，他眼角的余光瞥到右边的窗户同时打开了，他下意识探头向 右看。

　　李佳正从隔壁的窗户探头向左看。 窗外下着毛毛细雨，雨丝斜斜地打在脸上，两人突然间打了个照面， 庄图南猝不及防地看清了李佳脸上的惊慌失措和睫毛上挂着的晶莹剔 透的雨珠。

　　李佳下意识地垂下眼，雨珠从长睫毛上坠了下来，她的身体同时后 缩，手中的速写本不小心磕在窗棂上掉出窗外。

　　那几粒晶莹的雨珠毫无征兆地打在了庄图南心弦上，奏出几个欢快婉 转的音符，这一瞬间，他似乎又回到了初中的那个联欢会上，听到了 那首欢快悠扬的《D大调波兰舞曲》。

　　庄图南立即跑下楼，从地面上捡起速写本，递给也是刚跑下楼梯的李 佳。

　　地面有点湿，速写本封底有点湿了，庄图南下意识摩挲了一下，想拭 去页面上的水珠，李佳正伸手接画本，两人的手指无意间相触。

　　正是江南梅雨季，细密的雨丝斜斜地打着脸上，清新，缠绵。 教授看到作业初稿后直摇头，他拿起庄图南的空间叙事场景展示图给 同学们看，“有一点点摸到边了。 ” 教授对庄图南有依稀的印象，“我记得你高中是文科，调剂到建筑系 的。 ” 教授放下展示图，循循诱导学生们“不务正业”，“建筑是艺术的学科， 需要哲学、美学、历史等人文社科构建自己的建筑观。 ” 教授以朽木不可雕的眼光看向台下迷茫的学生们，“空间是被使用的， 你们想不明白就去看看文学作品中描写弄堂生活的小说或电影。 ”

　　每周五下午是雷打不动的班会，班会形式和内容丰富多样，座谈—— 向高年级学生或研究生请教心得和经验，学工学农劳作，外出写生， 参观博物馆或老建筑，政治学习等等。

　　政治学习时，两尊大神，班主任和指导员一般会同时出现。 班主任挑选出文件或新闻，随机抽同学朗读，读完后全班讨论学习。 指导员讨论总结班或系里同学的学习和生活情况，如临大敌地批评着 校园里的“不正之风”——女生偷偷化妆，男生睡懒觉迟到等等。 期中考试后的一次班会上，两位大神不知道是不是嗅到了些什么，请 了同系的研究生师兄来座谈恋爱问题。

　　班主任起调，“爱是责任，是要相守一生一世的。” 辅导员一唱一和，“你们毕业后，绝大多数同学都是要分回原籍的，没 有结果的感情，就不要轻易开始。”

　　研究生吓唬学弟学妹们，‘’情节严重的，例如……”

　　一屋子新生竖起耳朵，打算聆听“情节严重的恋爱”，班主任迅速把话 了回来， ‘就是严重违反校规的恋爱。”

　　指导员道，“国家支付了学费和住宿费，给食堂补贴了伙食费……”

　　研究生深有感悟， ‘咱同济吃得多好，我比较过，同济食堂比复旦、交 大的都好。”

　　民以食为天，何况一屋还在发育期的大姑娘小伙子，同学们纷纷附 议，眼见话题就要偏到伙食上，指导员力抗干扰，顽强地继续思想工 作， ‘国家补贴伙食费，还每个月给你们发补助，国家给你们提供了这 么好的条件，是让你们好好学习的。”

　　班主任一锤定音， ‘恋爱情节严重的，一旦被学校抓到，会影响，甚至 取消当事人的奖学金，情节特别恶劣的，会影响毕业时的分配。”

　　研究生沉默了一下，“除了校规，现实也是大问题，我那一届的几对， 毕业前基本都分手了，还有两对，劳燕分飞，坚持了一段时间后不得 不分。”

　　研究生深有所感，“修不成正果的爱、感情，还是埋在心底的好。” 庄图南是宣传委员，每隔一天去系办公室拿回班级的报刊和信件，按 宿舍整理并分发。

　　男生的信件按宿舍号整理好，其他宿舍的同学来宿舍里就拿走了，女 生的信件，需要带到班上，让女生们自己拿或是送到女生宿舍楼下， 请宿管阿姨叫来班长或其他女生班委，把信件拿走。

　　渐渐地，庄图南也能对信件分辨一二了，大大方方拿走的一定是家信 或是普通同学来信；偶尔几封厚厚的、被当事人红着脸一把塞进书包 的，多半是情书；迫不及待拆开的，多半是杂志编辑回信或文学社团 间切磋的文稿。

　　李佳经常收到厚厚的信件，据庄图南的判断，信件种类只有家书。 上学期，庄图南通常是把女生的信件带到班上分发，现在，庄图南经 常去女生楼送信件，希望能“巧遇”李佳。

　　校园那么大，有时能“巧遇”那个身影，有时不能。 心那么小，满心满眼都是一个身影，自始至终只是一个身影。 无限欢喜，无限惆怅。

　　同济校园里阳光初好，草木芬芳。 玉兰花开得欢欢喜喜，学生中开始流行学吉他，宿舍里、草地上经常 有人轻轻拨动琴弦，曼声歌唱。

　　庄图南已经摸清了李佳上课、去食堂、回宿舍的大致时间规律，庄图 南和李佳——李佳总是和室友们走在一起，成群结队地出入——巧遇 的机会越来越多，都是同班同学，遇见了自然点头打个招呼或交谈几 句。

　　班主任和指导员也不负春光，积极在同学中耳提面命发展党员，并再 三严禁逃课、男女们交往过密等行为。

　　哼哈二将有决心，有毅力，执行力一流，班上几位男生旷课去了周庄 踏青，被他们抓了典型，被迫自我反省，多次在班会上念检讨。

　　新生们依旧被各科教授无情磋磨，男女生常聚在一起讨论作业，彼此 间距离小了很多，但在班主任和指导员的双重死亡凝视下，无人敢越 雷池一步。

　　晚自习后，庄图南经常在操场跑两圈再回宿舍。

　　操场附近有处树丛，幽暗僻静，庄图南不止一次遇见不同班级的指导 员或学生干事匍匐在附近，监视是否有男女生在僻静处幽会，而且不 仅仅是操场附近，图书馆后、大礼堂后……，任何僻静地点都可能有 学生干事们的身影，干事们一旦抓获幽会中的学生，会铁面无私地上 报学校。

　　回宿舍的路上有块草地，经常有人在草地上练琴唱歌，庄图南总会静 静驻足聆听一会儿。

　　春风细碎温柔，花香隐动，三三两两的学生走在小径上，说说笑笑地 经过庄图南。

　　一阵微风吹过，玉兰花瓣轻盈飞舞，一园花雨一园诗。 几乎是每天晚上，熄灯后都有畅快淋漓、畅所欲言的卧谈会，各地见 闻、人道主义思想和公众话题是最受欢迎的卧谈会主题。

　　校规严格，执行手段也更有效。“爱情”这一在电影、诗歌、小说等文 艺作品里被探讨、被歌颂的主题， “爱情”这一在高中手抄报上被传 阅、被憧憬的内容，在大学校园生活中，却是一个禁忌和讳莫如深的 话题。

　　在校规的约束和执行下，诗歌和音乐成为情感表达的渠道。

　　爱慕和渴望在诗句中淋漓尽致地表达，无奈和忧伤在歌声中含蓄隐忍 地吟唱。

　　婉转曲折，真挚热烈。